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闡述社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育全過程論析

導讀:社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育全過程論析
社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育全過程論析摘 要:社會主義核心價值觀高度概括了中國特色社會主義理論精髓,具有鮮明的時代作用和實踐作用,對我國社會主義建設和人才培養具有主導性作用。將社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育全過程是時代的要求,也是教育本質回歸的要求,基于此,本文通過對社會主義價值體系融入大學生思想政治教育全過程必要性的分析,提出將社會主義核心價值體系貫通于大學生思想政治教育全過程的有效途徑。
  關鍵詞:社會主義核心價值觀;大學生;思想政治教育;必要性;途徑
  根植于中國實踐中的中國特色社會主義理論在傳承中不斷深入創新,從戰略指導的高度不斷推動中國社會的進步與繁榮。在世界多元文化意識形態不斷融合碰撞的今天,社會主義核心價值理念以其強大的魅力、理論創造力和科學性總領中國社會意識思潮,是推進中華民族奮發圖強的強大精神動力,為中華民族的大發展大繁榮指明了方向。
  作為中國特色社會主義事業的未來建設者,當代大學生肩負著中華民族偉大復興的歷史重任,其價值取向和道德思想意識發展關乎著國家和民族的未來命運。因此,有必要將社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育全過程,用馬克思主義科學的積極的思想意識形態武裝大學生的精神頭腦,幫助大學生樹立正確的世界觀和人生觀,引導大學生用社會主義核心價值體系完成質變性的人格重塑,形成巨大的內驅力,實現大學生思想意識形態與道德思想品質的全面發展,為中國特色社會主義建設和中華民族偉大復興提供堅實的后備力量。
  一、社會主義核心價值體系與思想政治教育
  社會主義核心價值體系是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是馬克思理論意識形態及中國各階段理論意識觀念的繼承與創新,是中國特色社會主義價值取向的高度概括,對中國社會主義精神文明建設起著關鍵性的指導作用,是中國社會主義物質文明與精神文明共同發展推動的集中體現,既體現了意識形態的科學性又體現了理論發展的客觀性。社會主義核心價值體系,是以馬克思物質觀、辯證法以及歷史唯物主義為哲學指導,基于中國國情,融合中華民族傳統道德文化精華,繼承中國特色社會主義理論思想內涵建立起來的創新性科學性的價值觀念體系,是中國特色的社會主義和中華民族偉大復興的戰略指導方針[1]。
  社會主義核心價值體系從理論作用上來講,是大學生思想價值觀念教育的重要創新。作為中國社會運轉進步的最根本的精神動力,其在精神層面的建設上以及物質層面的發展上都具有深刻的導向作用。社會主義核心價值體系是中國歷史發展實踐的產物,具有客觀實在性,另一方面,其又對中國的現實與未來發展提供了意識形態上的驅動力,具有戰略指導作用。社會價值體系的內涵是馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神及社會主義榮辱觀,從宏觀方面社會主義核心價值體系,界定了中國發展的指導思想理論、戰略發展目標和中華民族的精神驅動力,從微觀方面反映了個人
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