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研討讓安全教育在英語教學中駐足

導讀:
讓安全教育在英語教學中駐足摘 要:提出英語教學中滲透安全教育的重要性,論述安全教育的策略和技巧,探討安全教育的途徑。
  關鍵詞:初中英語;英語課堂教學;安全教育
  “安全重于泰山”,這是婦孺皆知的名言。在英語教學中,滲透安全教育有必要且重要。
  一、注意交通安全,讓交通永亮綠燈
  現在的中學生安全意識淡薄,在路上騎飛車、獨自到河里游泳等數不勝數。因此,在初中英語教學中培養安全意識有實際作用。
  另外,順便向學生滲透文化意識教育:在中國,靠右行走,而到了英國,要靠左邊走。引導學生寧停三分,不爭一秒。
  還可以觀看交通事故發生的慘景的視頻,讓研討讓安全教育在英語教學中駐足學生進一步受到熏陶和啟迪:安全最重要,否則,后果不堪設想。
  二、危難之中學會自救和他救
  人人都有可能遇到難事,如,巧遇自然災害、人為的惡性事件等的發生。這時,學會自救和他救是非常必要的。因此,在教學中滲透這方面的教育更有重要作用。
  例,8A Unit 6 Reading,1999年臺灣發生了大地震,Timmy遇難,被壓在廢墟下,周圍沒有一個人,恐懼之極可想而知。可是Timmy不傷心、不放棄,一盒餅干不舍得吃完,等待“生命奇跡”的出現。兩天后,終于有人將他救出,他又見到了美好的太陽,其實,他的心中一直有陽光,否則,奇跡也不會出現。
  8A Unit 6的綜合技能聽力部分,是蘇寧夫婦兩個在風雪交加的夜晚,車撞到了樹上,雙方受傷,在暴風雪的夜晚,他們撥通了110和120的求助電話,找回了生的希望。
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  結合英語教讓安全教育在英語教學中駐足由專注畢業論文與職稱論文的http://www.mvk5.com提供,轉載請保留 .材,安全教育滲透的策略很多。如Public signs中的Stop,No crossing等滲透交通安全教育,公共場所No smoking,警戒注意煙火,到動物園不要用手摸老虎等,只要教師善于利用教材,巧妙點撥安全教育,定會讓安全教育駐足于英語教學。
  參考文獻:
  羅京斌.對學生進行安全教育的深思[J].教育探索,2012(11).
  |編輯 王團蘭
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